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要說祁雯老師的課有多有趣，大概就是讓學生聽了還想聽。小組作業、頭腦風暴、測試、討論、電影配音等，成了祁雯老師課上必不可少的環節。“我一直認為英語課堂，讓學生產生興趣尤為關鍵。2010年我剛到校時，面對英語基礎較差的?？茖W生，我想了很多方法，課堂上時常采用游戲的方式，通過綜藝模仿，讓學生在游戲中提高英語的興趣。”為了激發學生的英語學習興趣，2017年藍墨云班課開通后，祁雯老師帶領大學英語教研室教師充分利用新媒體資源，不斷從書本和網絡中學習先進的教學方法，提高教學水平和教學質量。“2017開始，我們會在云班課上傳大量英語學習資源，設定豐富的教學活動，以豐富課堂內容，培養學生的自主學習能力。”2019年，祁雯老師帶領大學英語教研室教師開發了第一本云教材《英語視聽說教程（上）》，目前整個教研室已經開發了5本云教材，并已經全部投入使用。
云教材的開發，加大了線上線下教學形式的開展，充分發揮了學生的學習主動性。
但在祁雯老師看來，僅僅課程上的英語興趣培養遠遠不夠。2019年12月、2020年12月，通識學院連續舉辦了兩屆國際文化節。祁雯老師表示，以國際文化節為契機，通過英語配音、外語歌曲、演講、話劇、舞蹈等節目可以充分調動學生的學習興趣，培養英語學習氛圍。2010年來到經管的祁雯老師，今年已經是她工作的第11年。從?？频奖究?，面對學生英語基礎的不斷提高，現在作為大學英語本科教研室主任的祁雯老師，工作重心不僅僅是讓學生對英語產生興趣，更從2019級本科開始實施大學英語分層次教學改革。“我帶領教研室教師，以學生高考英語分數為分層標準，把學生分層A層次和B層次。A層級英語基礎較好，在原有4課時每周的基礎上增加到8課時每周。B層次英語基礎稍差一些，以打基礎為主要教學任務?！?/span>
經過兩年實踐，我校英語教學改革已初見成效：20級本科班級過級率最高達65%。祁雯老師表示，好成績的取得離不開整個教研室老師們的共同努力和付出?！拔覀冊诮虒W過程中加大了對單詞的擴展，并且通過不斷的聽寫、練習等方式，讓學生的英語能力大大提升?！?/span>
- 2019年10月，與團隊參加全國高校教師教學創新大賽暨第五屆外語微課大賽，榮獲國家級三等獎和云南賽區一等獎；
- 2020年10月，與團隊參加全國高校教師教學創新大賽——第六屆外語微課大賽，榮獲國家級三等獎和云南賽區一等獎；
- 2020年11月，與團隊參加首屆全國高等學校外語課程思政教學比賽，榮獲全國二等獎。
- 2017年，指導學生參加第八屆“外研社杯”全國高職高專英語寫作大賽，榮獲云南賽區公共英語組特等獎；
- 2017年，指導學生參加第八屆“外研社杯”全國高職高專英語寫作大賽，榮獲全國三等獎；
- 2019年，指導學生參加全國大學生英語競賽，榮獲國家級一等獎；
- 2020年，指導學生參加全國大學生英語競賽，榮獲國家級一等獎；
在這么多獎項中，談起兩次“高校教師教學創新大賽暨第五屆外語微課大賽”的獲獎經歷，祁雯老師仍然記憶猶新。“2019年5月在學院的推薦下，我們以團隊形式參加了第五屆中國外語微課大賽?！苯涍^3個月的初賽、復賽、決賽，祁雯老師團隊作品以云南賽區一等獎的成績代表云南參加全國總決賽，最終在全國現場總決賽中，獲得全國三等獎的好成績。“這個比賽我們面對的是全國高校，其中不乏很多985/211高校，最終能取得這樣的成績，實屬不易?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;"/>準備過程中，為了在微課的制作中達到更好的效果，祁雯老師帶領教研室老師幾乎從零開始，積極主動學習PPT的動畫制作、視頻軟件的應用，如：ev錄屏、focusky等，“現在我們已經掌握視頻制作的全過程，為未來更好的錄制做好了準備?！?/span> 為什么能夠在眾多高校中脫穎而出？祁雯老師表示，有妙招！“我們借助云南的地理優勢，結合一帶一路發展進行選題”。云南與東南亞國家的交往日益密切，到東南亞國家旅游的人越來越多，但語言交流障礙特別是口語表達障礙也尤為明顯。針對此現象，微課中祁雯老師及團隊以泰國最具特色的冬陰功湯為例，講解如何用英文介紹一道菜品，旨在幫助目標人群從名稱、配料、烹飪方式、口感四方面入手對菜品進行簡單介紹。“我們也將以此比賽為契機，總結經驗，大力提升教師信息素養，積極探索信息技術，改造傳統教學的方式和方法，推進線上線下混合教學改革，開展網絡教學活動，全面提升我院信息化教學的整體水平，適應“互聯網+專業教育”需求?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; word-wrap: break-word !important;"/>
2010年，剛入校的祁雯老師就成為了雙肩挑教師，面對專職教師和輔導員的雙重壓力，祁雯老師的工作忙得不可開交?！爱敃r安寧校區剛建好，每天都在兩個校區之間來回跑，上午6:30帶學生出早操，7:10分坐校車去安寧上課，晚上7點回到海源校區之后還要去上晚自習，下自習之后還要走訪宿舍?！?/span>“有一次晚上11點多，有個學生因為喝醉酒引發癲癇咬破了舌頭，滿嘴都是血，同宿舍學生給我打了電話，我一邊往宿舍跑，一邊打120急救電話，還讓班委聯系家長，到醫院后還好學生只是咬破的舌頭，沒有什么大礙，但卻讓我深刻感受到了輔導員工作的不易?！?/span>祁雯老師看來，對于班級而言，凝聚力尤為重要，所以組織活動成為了祁雯老師的常態。每個月給學生集體過生日、組織學生積極參加學校組各項活動、定期召開主題班會等活動，成為了祁雯老師班級固定的活動。“我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮斗?！?/span>在祁雯老師的帶領下，10級商務英語A班取得了較高的英語過級率，并獲得了校級優秀班集體榮譽稱號。“我們班的文藝委員劉瀚升畢業時在學院推薦下赴泰國進行漢語教學，隨后在泰國攻讀碩士，目前在讀博士。在泰國10年期間， 5年漢語老師，1年進出口工作， 4年創業?？吹綄W生都得到了較好的發展，覺得很值得。”教學10余年，祁雯老師仍然堅持著對教育事業的熱愛，堅持著自己的初心，“我喜歡和學生待在一起，在教授知識的同時，從學生身上學到了很多東西，希望能夠和學校、和學生一同成長。”祁雯，女，副教授，漢族。2010年1月畢業于泰國易三倉大學英語教育專業，獲文學碩士學位。2010年8月至今在云南經濟管理學院工作，主要從事大學英語的教學工作，講授《大學英語》《英語聽力》《英語四級培訓》《英語A級培訓》等課程。從事教學工作以來，先后參與多項省級課題及校級課題的研究，均已結題；作為主編編寫云教材3本，《英語視聽說教程（上冊）、（下冊）》、《高等學校英語應用能力考試A級歷年真題及詳解》，作為參編出版教材2本；致力于外語教學研究，發表專著1本，核心期刊3篇，普通期刊20余篇，實用新型專利2項，軟件著作權11項。
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